cuestionari de mi práctica docente III

CUESTIONARIO

¿En las jornadas de práctica docente, propicio un entorno físico sano, amigable y abierto al trabajo?

Así es, puesto que en mis actividades los enfoqué para propiciar en el aula un ambiente amigable, de confianza y que en el momento de la aclaración de dudas fueran abiertos sin ningún temor a nada.

¿Relaciono las actividades realizadas en el aula con la vida cotidiana?

Por supuesto, pues todas las actividades que se realizaron están enfocadas para levarlas a la práctica en la vida diaria.

¿Tomo en cuenta los saberes previos de los alumnos en el transcurso de la actividad?

Si, ya que de los saberes previos me  basaba para empezar la sesión.

¿Permito igualdad de oportunidades para que todos los niños comuniquen e intercambien sus emociones, conocimientos, expresiones, descubrimientos entre ellos y a la vez conmigo?

Así es, ya que para propiciar  la participación pedía que levantaran la mano y así comentaran sus dudas o sus puntos de vista.

¿Propicio un aprendizaje en diferentes contextos y no solo en el aula? Claro que sí, ya que debo recordar que no todos los niños aprenden de la misma forma, puesto que pueden ser auditivos, visuales o kinestesicos.

¿Logro mantener la atención de los niños? En el transcurso de los días solo pude mantener la atención de los 4 primeros días, ya que en la signatura de matemáticas solo me proporciono el titular 1 lección aunque trataba de hacerla interesante pero me era muy difícil.

¿Los materiales son adecuados a las competencias que quiero desarrollar? Claro que si, pues los niños aprenden a defender sus puntos de vista y a desarrollar su sentido crítico.

¿Logro coherencia entre los materiales y el desarrollo de la clase?

Así es, puesto que los materiales de apoyo tienen que ir acorde con la asignatura y si es necesario  lograr la transversalidad.

¿Propicio la cooperación y la conciencia para el cuidado del espacio de trabajo? Si, en el momento de ingresar al aula les explique a los niños que se tenía que respetar el espacio de trabajo y el espacio para la diversión.

¿Durante la sesión favorezco conflictos cognitivos que lleven a aprendizajes significativos? En algunas ocasiones, puesto que esto me ayuda a que los aprendizajes de los niños sean claros, precisos y significativos.

¿Fomento la indagación continua y el pensamiento crítico? si, en todo momento y en cada actividad realizada.

¿Fomento habilidades motoras en mi clase? Por supuesto que sí, realizando algunas actividades de dinámica o en la coordinación de su cuerpo.

¿Puedo decir que en mi práctica docente existe congruencia entre mi acción, mi lenguaje y mi pensamiento? Si, por que el docente se debe bajar al nivel del alumno y emplear un lenguaje adecuado y con propiedad.

¿Qué valores estoy propiciando?

El respeto, la responsabilidad. tolerancia, amabilidad, amor, equidad, democracia, puntualidad, etc.

¿Me interesa lo que platican los niños? Si, por que de esa manera me puedo  dar cuenta de lo que a ellos les gusta   y en algunas ocasiones lo que a ellos les pasa y de esta manera poder ayudarlos en lo que sea necesario.

¿Favorezco la autodisciplina entre mis alumnos? Si, en todo momento.

¿Levanto la voz para controlar a mis alumnos? En algunas ocasiones, cuando era necesario para mantener su atención.

¿Favorezco el intercambio afectuoso y respetuoso entre los niños a la hora del recreo? Si, en todo momento, de esta manera logro un poco mas de confianza.

¿Aprovecho el recreo para conocer a mis alumnos? No es precisamente en el receso, sino  para conocerlos mejor   es necesario en todo momento.

¿Participo de sus juegos en el recreo?

No, porque salen a receso y se van a desayunar con sus papás.

¿Me estoy construyendo a través de mi práctica docente? claro que sí, ya que el docente se hace dentro del aula y con la experiencia en cada jornada de práctica y no en un salón de clases.

¿Qué es lo que más aprecio de mi trabajo docente?

Lo más importante es el aprendizaje que los niños hacen en cada contenido y conocer a diferentes tipos de contextos, ya que hay lugares donde los niños agradecen todo lo que se hace por ellos y lo demuestran con el afecto que dan.

¿Mi práctica docente está fundamentada en la investigación?

En la investigación me refiero a conocer los contextos y saber la forma en que se desenvuelven las personas.

Conocer sus gustos, las costumbres y tradiciones de cada uno de ellos.

¿Favorezco aprendizajes que lleven a la solución de problemas?

Si porque de todo lo aprendido se lleva a la práctica.